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《相反日》大班语言教案
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《相反日》大班语言教案，欢迎大家分享。
设计意图：
大班幼儿各方面能力逐步提高，尤其是语言表达能力、思维能力及想象力在迅速发展。他们好奇、好问、好动，常用自己独特的，异于成人的眼光来认识周围的事物乃至整个世界，因此我们要支持启发引导幼儿，营造积极的环境氛围，激发他们的思维及想象力，而“相反日”这个活动幽默有趣符合大班幼儿的年龄特点。使幼儿能够在在轻松愉快的游戏中，体会说相反的话做相反事的乐趣，并潜移默化的培养了幼儿积极的思维能力、想象力及语言表达能力。
活动目标：
1、愿意积极参与游戏活动。
2、发展思维力、创造力、语言组织能力。
3、体验说颠倒的话，做相反的事的'感觉。
活动重点：
积极参与游戏活动，会说颠倒的话，做相反的事。
活动难点：
发展思维力、创造力、语言组织能力。
活动准备：
1、相反国国王装扮；
2、“反着说’字条及相反图卡若干；
3、ppt“相反国”
活动过程：
一、听口令做动作，来组织幼儿，集中幼儿的注意力。
二、老师扮演相反国国王出现，激发幼儿活动兴趣。
1、国王自我介绍，让幼儿了解“相反国”的特点，并体会说相反话的感觉。
2、引出今天是相反日，邀请小朋友到相反国去参观。
三、到相反国参观前的过关游戏。
第一关：反着说（老师说一句话，幼儿颠倒过来说）
第二关：反着做（听口令做相反的动作）
第三关：相反词游戏（相反词图卡配对）
四、进入"相反国”（PPT）请幼儿仔细观察相反国中的有趣现象，并用完整的语言表达出来。
1、ppt图片“鸟儿水中游，鱼儿天上飞”
2、ppt图片“满天月亮，一颗星”
3、ppt图片“蚂蚁要比大象大”
4、ppt图片“萝卜长在大树上，苹果长在泥土中”
5、ppt图片“小小老鼠抓大猫”
6、启发幼儿大胆想象，积极讨论还有哪些有趣的相反事。
五、分享歌曲“颠倒歌”活动结束。
