当前位置:首页 > 优秀作文 > 体裁作文

我的老师记叙文

时间:2025-07-11 17:57:14
我的老师记叙文(合集15篇)

我的老师记叙文(合集15篇)

相信大家都不可避免地要接触到作文吧,特别是应用极广的记叙文,记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。我们要怎么去写这类型的作文呢?以下是小编帮大家整理的我的老师记叙文,希望对大家有所帮助。

我的老师记叙文1

夏天的一个晚上,老师把我“租”了过去当儿子(我住老师家楼下)。到了老师家,进门就是一个大书房,一整面墙都是放满书的书架,这么多书,我只在书店见到过,旁边还有一架钢琴,我决定在钢琴前大展琴艺。

我“叮叮咚咚”弹了几曲,在一边品茶读书的老师连连叫好,说是我唤醒了这沉睡许久的钢琴,他觉得这“租”来的儿子真棒,能让他欣赏优美的琴声。听着表扬,我心里十分高兴,又弹了几曲。弹倦了,我合上琴盖,推进琴凳,拉上琴布,到大书架那儿找起了书读。

我在书架下方的一角找到了几套小人书,老师的女儿也在一旁。我看中了两本书——《鲁滨逊漂流记》和《人蚁大战》。鲁滨逊很厉害,在荒岛上还组织了一个军队;《人蚁大战》那些野蚂蚁可是惹不起的,我看得入了迷。

看完了小人书,眼睛也有点累了。我便坐下来和老师喝了杯茶,又吃了一个小蛋糕。爸爸妈妈随后也来了,还带了一大盆西瓜来吃,我溜到姐姐的房间里又看起了书,大人们在客厅里聊着天。后来,我在妈妈微信上看到:老师不知啥时悄悄给我拍了几张坐地读书的照片发微信,还标着“有儿有女中国梦”,哈哈,还真好玩!

我的老师记叙文2

在历史的洪流中,有太多形形色色的人。有的人善良,有的人狡猾,有的人乐于助人,有的人拾金不昧,有的人刚正不阿,有的人心怀邪念;有的人捍卫国土至死不渝,有的人恶毒心思不言而喻。而今天,我要记下的就是我在户县东关小学四、五年级的好老师-------全月秋老师。

全老师平时对我们很是严格,就拿下面这几件事来说说吧。有一次,我们班的语文作业绝大部分都上交了,只剩下王甜希同学的语文正式作业没有上交,全老师便毫不客气的要求王甜希必须把作业及时完成。还有一次,大部分同学完成的作业书写的都很工整,只有个别同学没有把作业完成好,全老师对那几个同学语重心长的地教育了一番,全老师还郑重其事地说:“你们不能这样,语文很重要,难道你们要荒废学业不成?”那几个同学听了老师的话,都惭愧地低下了头。后来那几个同学都慢慢地改变了自己,再也没有犯过同样的错误。全老师虽然对我们的学习管理的很严厉,但是她对我们的生活也 很关心。记得有一次,我妈妈给全老师打了电话,让我回家把太阳能的上水情况检查一下,全老师及时给我批了假条,叮嘱我快去快回。记得全老师当时说了这样的一句话:“王铭森,你给我好好地、完完整整地回来。”那情景和神态我一直记忆犹新。我知道那是老师在给我叮嘱安全的问题,她希望我健康快乐地成长。

这就是我们的好老师-----全月秋老师。虽然我已经升入了六年级,而全老师也已经不再给我们代课了,但是她教导我们的那一举一动,对我们严厉或慈祥的每一个瞬间,我都会珍藏在我的心里,永生不忘!全老师您是我人生路上的一个里程碑;全老师,您是照亮我海上航程的灯塔!

我的老师记叙文3

说起《弟子规》大家都很熟悉,但是说它是根据什么来写的呢?却有很多人都不知道。

其实《弟子规》是以“孝悌”来写的。尤其是“弟子规圣人训首孝悌次谨信”这句话,因为这句话是《弟子规》的总叙。

《弟子规》是我的启蒙老师,它让我学会了孝、礼、勤、信、仁这五条,让我成为了一个好孩子。

它是让弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该格外守规矩。

《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,距今约广泛流传了三百多年。希望大家都学《弟子规》,让《弟子规》继续广泛流传下去。

《弟子规》是仿照《论语》、《三字经》来写的。

孝:长辈叫你做什么你就赶快去做、在家在外长辈说话不能插嘴、长辈没有坐,你也不能坐,长辈坐下了之后让你坐你才能坐、做什么事情不能自作主张,必须要长辈允许才能做……

礼:见了熟悉的人要问好、不能对大人发脾气…

勤:自己的事情自己做、大人很累的时候还在做家务,就要帮着去做、哪里脏了,就要清洁干净…

信:说到做到、借别人的东西,要及时归还、答应别人的事,就要尽快做到……

仁:不要同别人打骂、要帮助弱小的人、不要与他人攀比……

大家一定要好好学习《弟子规》啊!

我的老师记叙文4

大家都有梦想,有的想当医生,有的想当警察,有的想当火警,还有的想当公司经理······而我的梦想是当老师。

如果,我是老师,我就会做一名非常称职的老师,我会教同学们怎么对待长辈、同学、老师、叔叔、阿姨。并告诉同学们哪些得方不该去,哪些事情不该做,哪些话不该说。

如果,我是老师,我不会给同学们留太多作业,也不会给他们太多的压力,更不会强迫他们去做一件事,我会经常鼓励他们,也会经常给他们辅导功课。

如果,我是老师,我会做一个宽容的老师,在他们犯错时,我不会批评他们,我会告诉他们以后不可以再犯同样的错误。在上课时我会讲得非常有趣,让他们在快乐中学习,知道学习的乐趣。

如果我是老师,我会给他们讲很多知识,让他们的知识辽阔、宽广,长大以后为祖国的发展做贡献,成为祖国的栋梁之才。

我的梦想是当老师,因为我现在的知识还没有达到辽阔、宽广的境界,所以我现在要好好学习,学到更多的知识,并让我的学生们知道学无止尽。

我的老师记叙文5

之前没怎么接触过他,他是我们初三之后才接的班,陌生的声音与陌生的面孔让我有些不适应,他是我们的班主任——姚老师。

个子不很高,也不算是太矮,一副黑色的眼睛架在他高挺的鼻梁上,整整齐齐的小平头乌黑发亮,像是抹了油一般。细看他那五官,不能说是精致,只能说是板正的有些过头,那倒八字眉是他最经典的标志,让人看了总会忍俊不禁,眉下的眼睛小但炯炯有神,仿佛我们每个人的动作都逃不过那般犀利,浅灰色的瞳孔暗淡无光,好像没有交点,不能让人轻易察觉他正看向那个地方。

姚老师是学校的书记,管的事情自然也多,只得在百般忙碌之下抽出时间来批改作业,我们有时看了会有些不忍,他却笑着说我不忙、不累。姚老师可是不好惹的,一生气,便会把我们劈头盖脸的数落一顿,用他那尖锐、刻薄的'语言让我们从中领悟到错误。他开起玩笑来可并不像原来的那般严肃,立刻就会笑靥如花,像个孩子似的手舞足蹈。

我的老师记叙文6

在我心目中有许多人值得我敬佩,可是,我觉得我最敬佩的人是老师,有些人把老师比喻成领航人,在知识的海洋中指明一条光明的航线;还有些人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗;而我看他们像蜡烛,默默地为我们燃烧自己、照亮别人。

我们班的班主任英 ……此处隐藏3072个字……如果谁前十名给写上编号等,十名满了,我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中,出现失误总是在所难免的,于是,xx老师又用了一种加分减分的方法,具体是这样的:如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分,相反,打架、骂人的…扣一分,到期末评三好学生的时候,先评出得分的前二十名,然后再从这前二十名里面选,我觉得这种方法很有吸引力,更主要的是它允许学生失误,也能激励大家不断完善自己,让我们更上一层楼。

这就是我的xx老师,和蔼的xx老师!我会让我的行动证明我,让我的学习成绩来回报老师。

我的老师记叙文13

夜深了,我独自坐在窗前,若有所思地遥望着夜空,欣赏着美景。猛然想起自己的任务,还要写一篇作文——夸夸儿子的老师。夸哪一位老师呢?脑海中闪现的却是始终面带笑容的崔老师——儿子的班主任。我们俩既是同学,又是同事,可能是因为太熟悉,还真不知道怎么夸呢。

那就先夸一夸崔老师的眼睛吧,这明亮的双眸,似乎会说话,一看就知道她是一个很有智慧的人。不信,你听听我儿子讲的这个真实的小故事:随着上课铃声短暂而又急促的响声,崔老师走进了教室。刚跨上讲台两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头皱了一下,我好奇的伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了,今天是我值日生,竟没注意到这醒目的白点,我不由的低下了头,等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去,目光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料,崔老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。“此时无声胜有声”崔老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默,替我敲响了警钟:做好本职工作。瞧,她多有智慧,不用说一句话,孩子就从她的眼神中明白了很多......

崔老师的嘴值得赞扬,两瓣唇上下蠕动,滔滔不绝地涌出知识的源泉。感觉她古今中外,上到天文,下至地理,都能侃侃而谈;都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才,心服口服。不仅在课堂上她能言善辩,下课后,更是能说会道。令同学和同事们垂涎三尺,自叹不如。有时候,真想拜她为师呢!瞧,这么有学问的一位老师,孩子们怎么能不敬佩呢?

崔老师非比寻常的教学方法,更是值得我们称赞。

自从她教儿子的班,儿子的作文成绩,好比芝麻开花——节节高。但你要说她作业布置的多吗?那也不是。生字,词汇和基础知识,老师从不要求他们死记硬背,她的口号是:“求质量,不求字量。”孩子们当然大呼;“理解万岁。”在崔老师的带领之下,儿子班的语文成绩第一直名列前茅,这可真得感谢我们的崔老师。记得有一首歌这样写道:“长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴?”歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜甫《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获,名利的春雨——“随风潜入夜,润物细无声”瞧,教学水平这么高的一位老师,怎能不令我们佩服呢?

更值得我们夸赞的是崔老师的爱心,她不但爱她们的班集体,更爱这些祖国未来的花朵。不说别的,就拿她上课的时候吧!平时崔老师对孩子们和蔼可亲,就像好朋友一样,但在上课的时候她就十分严格,特别认真,一丝不苟,是一位负责任有爱心的好老师. 。她不停地给孩子们讲我们不会的问题,只要有一个同学不明白,她就会再讲一遍,一直到全班同学都学会了,都明白了才行,讲的她口干舌燥,可尽管这样,她还是不顾疲劳,为孩子们仔细地分析着每一个问题。孩子们看在眼里,疼在心里,真想快点儿学会,为老师解除这些烦恼。瞧,这样一位有爱心的老师,怎能不让孩子们心疼?怎能不让孩子们爱呢?

她是值得我们学习的一位优秀教师,也是儿子心中的好老师,有时崔老师出去培训学习,长时间不回来,儿子都想她想的掉眼泪,特腼腆的儿子竟然拿起了电话:“崔老师,我们想您了,您什么时候回来啊!”我都有点嫉妒了。

老师啊!孩子是一群祖国未来的花朵,而您是哺育他们的阳光和雨露。小小的种子长大后不会忘记曾经关心过它的阳光、雨露。您的温暖,您的付出,您的爱护,会让他们经久不忘;您的一点一滴,会让他们明白许多许多?

敬爱的崔老师啊!您就象孩子的妈妈一样,他们会永远记住您,我们也不会忘记您对孩子的培育。

我的老师记叙文14

我最喜欢的就是我们班的语文老师,她时时刻刻关心着每一位同学的学习和生活。

她是个中等个儿,喜欢剪短发,长着一双乌黑乌黑的眼睛,像一颗耀眼的宝石。她姓张,是我的语文老师。

她如果生病,也会带病坚持上课。记得有一次,她上课的时候总是咳嗽,声音也有点哑。下课的时候我发现张老师在偷偷摸摸地吃药。还有一次,我刚要走到办公室给她批改作业时,我听到她跟别的班主任说:“我昨天晕倒了两次。”到现在我才发现张老师对我和同学们的良苦用心,以后我也要学习张老师的这种无私奉献的精神!

我的老师也经常无微不至地关心同学们的身体健康。记得有一次有个同学发高烧了,为了自身健康和不传染给别人,张老师对他格外的关心。老师时不时会给他倒开水,问他难不难受,有时也会把手放在他的额头看看有没有体温升高。在上课时也会对他十分关心,我也要学习老师助人为乐的品质。

我爱我的老师,是您传授我无穷的知识,是您教育我做一个正直善良的人。老师,我对您的爱永远不会变,因为你已刻在我的心中!

我的老师记叙文15

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当听见这句诗,心头总是涌起一股莫名的冲动,让我拼命回想着,回想着……

那,是一个二年级的下午,天空中忽然电闪雷鸣下起了倾盆大雨,一直到放学也没停下,我看着同学们一个个被家长接走,总想一下冲进雨里…但这只是我脑子里一闪而过的念头,我绝对不会这样做,也绝对不敢这样做。“怎么办?我…”我一边看着窗外的倾盆大雨,一边自言自语道。

“不管了!”我一下冲出教室。但奇怪的是我并没有淋到雨,我抬起头一看,呀!一把蓝色的小伞挡在我头上。我一点一点过头,是老师!“这样下去是会生病的哦。”老师不知道从什么地方冒了出来,乐呵呵地笑着说:“我来送你回家吧。”我的心头一热,霎时间眼角湿了。在路上,我一直低着头,不敢面对老师那双眼睛,它在上课时总是能把人杀死。不知过了多久, “到了,上楼吧。”我猛然抬起头,正对上老师那双明亮的眼睛。而老师的身子居然一半还在伞外面。他挠了挠头,“还

不上去?”他这时更像一只落汤鸡了,“我先走了,再见。”

看着雨中老师的身影,我的心里有无数只蚂蚁在叮咬,泪珠一个个顽皮的跳出来。我连叫老师上来喝杯茶的勇气都没有,我真没用!当时,我为什么觉得老师的眼睛是那么温柔,那么善良,那么爱我们……

雨后,天空中出现一道绚丽的彩虹,映亮了世界,也映亮 了我的心……

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”敬爱的老师,我将永远把你铭记在心,永远!

《我的老师记叙文(合集15篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式